为常态化抓实学生心理健康教育工作，筑牢校园心理安全防线，及时排查化解潜在问题隐患，夯实心理育人工作根基，5月27日上午，服装工程学院在主教楼204会议室召开了五月份心理研判会议。会议由学院心理专干卢永红主持，学院党委副书记张敬玲，校心理中心张梦春主任、心理中心教师以及全体班主任参加了此次会议。会议围绕近期学生身心状况、日常管理帮扶举措及后续心理健康工作安排展开了交流和研讨。

会议伊始，各位班主任依次结合班级情况作了汇报。围绕日常班级管理、宿舍走访、谈心谈话等一线工作实际，细致梳理了学生近期思想状态、情绪变化、人际交往、学业进度及日常生活等情况。梳理了学生现阶段面临的各类现实困扰，针对部分学生出现的情绪起伏、学习状态浮动、生活琐事困扰等问题逐一剖析成因。同时，对需要关注的学生近况开展集体复盘研判，细化一对一跟进方式、谈心频次与疏导方案，构建“摸排——关注——疏导——回访”闭环管理模式。

校心理健康教育中心主任张梦春结合案例对学院学生心理健康工作进行了专业的指导，对各班主任的汇报情况进行汇总梳理，客观研判了现阶段学生心理发展整体态势，梳理共性问题与个别学生存在的隐患。针对日常谈心沟通技巧、学生负面情绪疏导方式、特殊情况应急处置流程等内容给予专业指导，提出分层施策、分类关怀的工作思路，建议辅导员将心理关怀融入日常点滴，不拘泥于固定形式，在日常相处中拉近与学生距离，及时捕捉学生细微情绪变化，做到问题早察觉、早疏导。同时对后续心理健康主题活动开展、心理知识科普普及等工作给出合理化建议，助力学院心理健康工作更加科学化、规范化开展。

最后张敬玲作总结讲话。她对前期全院心理健康帮扶工作予以了肯定，并对下一阶段心理育人工作提出明确要求。她强调，研判工作是把握学生心理动向的重要抓手，心理健康工作绝非阶段性工作，而是贯穿学生管理全过程的常态化工作，容不得松懈怠慢。全体辅导员要坚守育人初心，扛起管理责任，多走到学生身边，多倾听学生心声，摒弃粗放式管理，做到精细化关怀。面对学生不同层面的诉求与困扰，要学会换位思考，耐心倾听疏导，用温情化解学生心结，用务实举措解决学生实际难题。持续完善心理预警机制，畅通学生求助渠道，让学生敢于倾诉、愿意倾诉，遇到问题能够及时找到依靠。同时做好家校协同联动，凝聚家庭与学校育人合力，形成全方位守护体系。以细致入微的关怀守护学生身心健康，推动学院心理育人工作走深走实，为学生健康成长保驾护航。

下一步，服装工程学院将持续常态化开展心理摸排研判工作，丰富心理健康教育形式，做实做细心理疏导帮扶工作，用心用情呵护学生身心健康，筑牢校园心理防护屏障，助力学生以积极健康的心态学习与生活。