为深入推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，推动价值塑造、知识传授与能力培养三位一体融合育人，10月20日，服装工程学院纺织材料工程教研室于主教楼347教室组织召开了2026年度课程思政案例交流分享研讨会。会议由教研室主任左静博士主持，教研室全体教师参加了会议，会议聚焦纺织类专业课程思政元素挖掘、融入路径构建与教学成效提升开展深度研讨。

图1 研讨会现场

会上，专业负责人王曦首先总结回顾了教研室近年来课程思政建设成果。他指出，纺织材料工程专业兼具工程技术特质与中华优秀传统文化底蕴，在培育学生科学精神、工程伦理、家国情怀与文化自信方面具备得天独厚的专业优势。王曦提出，全体教师要以课程思政案例开发为重要抓手，推动课程思政建设从“有形覆盖”向“有效融入”纵深迈进。

案例分享环节，各位教师结合授课实践依次交流育人经验。左静在麻纤维相关教学中，深挖苎麻“中国草”、夏布织造等中华麻纺织悠久历史资源，厚植学生民族自豪感与文化认同感；刘光臻以“稀土之父”徐光宪院士事迹为思政载体，搭配科普视频素材，将专业理论知识、科学家精神与家国情怀有机融合；王曦在纺纱工艺教学中，融入生产节能减排、职业健康安全等产业现实议题，引导学生树立工程伦理意识，自觉将个人职业成长与社会发展需求紧密联结。其余教师也分别分享教学实践经验，围绕科技自立自强、产业报国、绿色纺织与可持续发展、工匠精神、安全生产、团队协作等主题，介绍思政元素进课堂的实施方法，着力激发学生使命担当与创新思维，涵养生态环保理念与职业素养。

在自由研讨阶段，参会教师围绕案例典型性、思政融入自然度、课堂学生参与度、育人成效评价方式等关键问题开展热烈讨论。大家达成共识：课程思政案例须立足专业知识点、对接纺织产业一线实际、贴合学生思想特点，杜绝生硬贴标签，实现专业知识教育与价值引领同向同行、同频共振。

此次研讨会明晰了教研室课程思政案例建设思路与工作重点，为持续深化课堂教学改革、丰富完善课程思政案例库奠定了基础。下一步，纺织材料工程教研室将持续打磨优质教学案例，扎实推进课堂教学改革，推动课程思政建设常态化、精细化、高质量发展，全面落实立德树人根本任务。