为全面落实立德树人根本任务，进一步推进专业课程与思想政治教育的深度融合，10月20日下午3:30，服装工程学院服装造型技术教研室在主教学楼334教室开展了主题教研活动，活动包含“纪念红军长征胜利90周年”与“课程思政案例分享”两项主题，教研室全体教师参加了此次活动。
图1 服装造型技术教研室教研活动现场
重温长征岁月，汲取奋进力量
活动伊始，教研室首先围绕“纪念中国工农红军长征胜利90周年”开展了主题学习。教研室主任章华霞通过图文并茂的PPT，带领在场教师回顾了红军长征的光辉历程与伟大壮举。教研室主任指出，长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，作为高校教育工作者，要将这种坚韧不拔、艰苦奋斗的精神内核融入日常教学与科研中，引导青年学生树立正确的历史观与价值观，走好新时代的“长征路”。
图2 纪念红军长征胜利90周年主题学习现场
聚焦课程思政，分享教学智慧
在随后的课程思政案例分享环节，多位骨干教师结合服装专业的核心课程，展示了各具特色、润物无声的教学设计。
吴凌云老师以《服装结构设计I》为例，从“服装制图工具与制图基本常识”出发，强调“学习无捷径”。她分享了如何将“严谨专注、精益求精、追求卓越、持之以恒”的工匠精神融入制图教学的每一个细节中，培养学生扎实的专业基本功。
图3 吴凌云老师分享《服装结构设计I》课程思政案例
黄淑娴老师在《服装工业制板》的分享中，提出了“一针一线、一板一型、匠心传承、价值引领”的思政理念。她通过生动的案例，展示了如何在工业制板教学中，将传统文化底蕴与现代工业标准相结合，实现专业知识的传授与价值引领的同频共振。
图4 黄淑娴老师作《服装工业制板》课程思政分享汇报
夏文会老师围绕《服装结构设计Ⅱ》中的“衣领结构设计”章节进行了分享。她结合丰富的教学案例，详细阐述了如何通过具体的结构解析，引导学生深入理解衣领形态变化与人体结构的关系，从而有效培养学生对服装造型美的感知力与鉴赏力。她强调在制图与设计实践环节中，要注重培养学生严谨求实、一丝不苟的科学态度，将精益求精的工匠精神无声地融入专业知识的传授之中。
图5 夏文会老师分享《服装结构设计II》课程思政教学案例
徐燕妮老师带来了《课程思政融入女装成衣与高级定制项目教学的实践》汇报。她结合服装设计与工程专业的项目班教学经验，详细阐述了在高级定制课程中，如何通过项目驱动，引导学生关注本土文化、提升审美素养，将思政教育自然贯穿于成衣设计与制作的全过程。
图6 徐燕妮老师分享课程思政融入项目班教学实践
肖满英老师围绕《虚拟服装构成与展示》课程，分享了课程思政的融合路径。她以“旗袍”为经典教学案例，详细讲解了如何通过虚拟试衣技术展示中国传统服饰之美。肖满英指出，在教学过程中不仅要传授数字化试衣的前沿技术，更要引导学生领略旗袍背后蕴含的东方美学与服饰礼仪，将传统文化自信与数字工匠精神自然融入实践操作中，实现技术与文化的双重传承。
图7 肖满英老师分享《虚拟服装构成与展示》课程思政案例
本次教研活动内容充实、研讨热烈。通过重温长征精神与分享优秀课程思政案例，不仅增强了教研室教师的历史使命感，更为大家搭建了一个相互学习、交流借鉴的平台。服装造型技术教研室将以此次活动为契机，继续深化教育教学改革，深入挖掘专业课程中的思政元素，守好一段渠、种好责任田，努力培养德智体美劳全面发展的高素质应用型服装人才。
