服装造型·技艺大师班教学快讯
服装造型·技艺大师班本学期9月8日如期开学以来，教学秩序运行正常，学习氛围良好，学习效果明显。在学校领导的大力支持下，新建教室宽敞明亮，教学设施齐全，几位大师如期按计划授课，学生们学习效果明显提高很快，他们尝到了学习的甜头，学习的主动性、积极性有了显著提高，学习上由原来简单地接受知识到能够运用知识自行设计有了很大的转变。大师班学习风貌也上了一个新的台阶。
一、张文斌老师
（一）本学期教学安排
第一次:(9月8~9日)
1.正装类衣身结构平衡原理、衣领结构设计要领、合体风格内旋式圆袖结构设计
2.精制西装(单排扣、双排扣、侧叉、背叉)整体结构图绘制方法
第二次:(10月27~28日)
1.正常体精制西装面、辅、衬料配置方法、衣身衬的缝制与熨烫
2.精制西装面布的熨烫塑型(归.推.拔工艺)，面.衬布复合、手工固定(敷衬)
第二~第三之间(由辅导老师指导学生完成)
用精制工艺完成胸袋及腰袋的制作，里布与挂面缝合.做里袋
笫三次(11月17~18日)
1.手工扎驳头，敷门襟牵条.敷挂面，分烫门襟缝，手工扎止口
2.做衣叉，缝合前后衣身，熨烫衣领，手工装配衣领
第四次(12月15~16日)。
1.熨烫袖身.缝制袖身，手缝抽缩袖山吃势，手工装袖
2.手工固定肩胸部面.衬.垫肩.里布，整体调整后进行后整理(成品熨烫、锁眼订扣)
寒假集训:
选男装版型与工艺专修学生专题研修《男装高订流程与特殊体型精制西装的版型.工艺及展示形式》，时间初定为7~9天
（二）教学剪影
二、郝瑞闽老师
（一）郝老师课程安排
主题：民国女袄（俗称秀禾服）
一、传统服饰文化及民国女袄
二、设计与配色
三、材料要求
四、结构设计与制版方法
五、假缝试制
六、缝制工艺及装饰细节
七、基础盘扣及后整理
（二）郝老师教学剪影
三、纪琳老师
（一）纪琳老师课程安排
（二）纪琳老师讲课剪影
四、金丽老师
（一）金丽老师课程安排
《创意造型立体构成原理与技艺》第一期（3天）
课程内容简介：
一、理论部分
1、创意的定义，创意与技术的关系；
2、立体造型（立裁）的定义；
3、立体裁剪的优势；
4、立体裁剪的材料及工具；
5、创意立裁的定义；
6、创意立裁的造型方法介绍；
二、实操课程内容
1、基础原型的立裁制作方法；
A、立裁别针方法；
B、坯布基准线画法及坯布熨烫方 法示范；
C、上半身原型立裁示范；
D、记号标注方法；
E、平面核对（人台数据与功能性数值对比）及修正；
F、组装确认，修正；
G、完成拓版；
每人完成一个原型版的制作。
2、省位转移两款的立裁应用练习；
通过实习正确掌握纱向的确认方法、三维立体空间对于转折面的平衡操作方法、人体功能性在衣身上的合理分配方法；衣身结构比例确认方法；
3、创意立裁造型方法讲解
折叠方法
A、立裁方法示范曲线折叠款式；
用原型版平面示范曲线折叠 款式的制作方法；
B、用原型平面方法讲解直线折叠 款式的制作方法；用坯布以立体形式确认；
通过两款创意造型方法的示范讲解，让学员打通设计思路，从立裁中找到创作的灵感和快乐。
《创意造型立体构成原理与技艺》第二期（3天）
课程内容简介：第二期课程内容以实操款式为主，以连衣裙品类为例
第一天课程内容：
A: 首先对第一次课程的两个作业评审；
几个主要审核点；
a.读图的能力，对于内部结构的比例把控；
b.衣服可穿性的认知，衣服功能性松量的把控能力；
c.工艺的制作，对于领子部位缝份的工艺处理方式；
B: 缠绕式连衣裙的实操示范及练习；
a.上身以胸高线为基础，左右缠绕方法；记号的标注及重要性；
b.对于缠绕方法及量的把控；
c.缠绕褶的放射消失的方法把控；
d.下半身基础裙型的立裁制作方法；
e.下半身基础裙腰及臀围的加放方法；
f.下半身基础裙与上身立裁原型的腰围尺寸的核对；
g.组装完成上半身（整体）及基础裙（右半身）及修改确认；
h.拓版完成；
第二天课程内容：
一、讲解示范
A:一款连衣裙放射褶打开及留洞抽褶、抽绳的处理方法；
B:用上半身及基础裙型原型版以平面的方法制版及展开方法操作演示；
C:用坯布完成裁剪（全身）；
D：演示完成制作方法（包括缝纫及熨烫）；
E：学生试穿看实际效果；
二、学生的展开设计-实操练习
A:学生2-4人组成小组根据课上所讲设计元素展开做设，画效果图；
B:确认效果图，根据原型制版；
C:制版确认，裁剪坯布；
D:完成坯布制作
第三天课程内容：
一、第二款的分组试穿及评审；
分组试穿坯布衣，考核基本元素的运用，工艺的处理方法；
二、第三款连衣裙示范：
A:第三款连衣裙立裁示范（裙子月牙边、八片带立体褶的大造型裙）
B：月牙的处理方法（平面及立裁结合）：
C：大造型褶裙的立裁制作方法示范：
D: 拓版方法的演示（重点是褶的画法）；
E: 完成右半身的缝合（缝纫机）
F: 讲解演示月牙及褶的缝合处理方法；
此期课程 ， 通过三款创意造型方法的示范讲解，让学员进一步打通设计思路，从平面及立裁结合中找到创作的灵感和快乐，并了解掌握一定的工艺技艺对设计完成的重要意义。
《创意造型立体构成原理与技艺》第三期（3天）
第一天课程内容：
A:立裁示范上衣衣身原型、领子（两个）及基础袖子的方法；
B:示范讲解讲一些变化创意方法 ；
C:学生按照老师示范要求实习完成组装及拓版工作；
第二天课程内容：
A:展示一些局部创意手法的作品照片给学生们做创意设计参考；
B:以上衣为类别，按照之前两次课讲解过的 创意的几种方法，每个人完成设计图2-3款（要求有系列感，每款服装中的同类别创意方法表现不少于两处，身、袖及领子部位）；
C:最终选中一款作为实习内容，完成制版；
D:制版过程中的教学辅导；
第三天课程内容：
A:制版完成后的剪裁;
B:作品的制作过程，对一些非常规工艺的指导；
C:完成制作及拍照；
(因时间有点紧，所以在课前学生们如有可能课前先做一些准备，样品可以用白坯布制作，也可以选择其他材料，尽量不要有太大的垂感，略挺括一些，颜色也不限；)
通过三次共9天的课程练习，初步掌握创意立裁的一些手法和处理方法，更主要的目的，拓展设计思路，创新款式结构；
（二）金丽老师上课剪影
几位大师根据学生的基础，精心安排了课程教学计划，课程内容结合市场流行，有一定的前沿性。他们毫不保留地把最好的知识交给学生，在教学中理论教学与实操紧密结合，又悉心指导，不放过任何一个细节，使学生能力提高很快。相信在几位大师的培养下，大师班的学生能力会快速提高，她们将学以致用，必将成为明日的大师！
江西服装学院技术委员会
2018年10月26日
