★院办：
1. 本周共计有53个班级参与学习，其中：17级有6个班级，18级有20个班级，19级有27个班级，各年级班级数量如图1：
图1 各年级班级数量
2. 本周共计有58位教师参与在线课程教学，其中：教授1人，副教授14人，讲师38人，助教5人，具体分布如图2：
图2 在线教学教师职称分布
3. 本周我院共承担了210门次课程的在线教学，其中：服装设计与工艺113门次，服装设计与工程63门次，服装设计与工艺教育14门次，时装设计10门次，纺织工程8门次，服饰设计2门次，具体分布如图3：
图3 各专业课程数量
4. 本周在线教学平台使用情况：扣扣群79堂次，腾讯会议65堂次，腾讯课堂57堂次，钉钉7堂次，雨课堂2堂次，具体分布如图4：
图4 各平台使用数量
5. 本周星期一应出勤1823人，实际出勤1796人，出勤率为98.52%；星期二应出勤1144，实际出勤1104，出勤率为96.50%；星期三应出勤1979，实际出勤1927，出勤率为97.37%；星期四应出勤1717，实际出勤1664，出勤率为96.91%；星期五应出勤1460，实际出勤1425出勤率为97.60%。具体情况如图5与图6：
图5 第8周应在线学习人次与实际人次
图6 第8周出勤率
★服装造型技术教研室：
1.期中考试相关事宜安排：期中考试结束后，在第9周将材料上交学院，学生的期中考试作业以学号+姓名+分数命名，文件名以班级+课程+任课老师命名，并在考试作业重命名处打一个分数。
2.工艺或立裁等实践类课程，如果有工艺老师需要到学校完成教学任务的，需提前一天通过企业微信申请，通过了才可以回来，湖北籍的老师现在还在湖北的不能回来。
3.重修开会后学生报名不佳，学工处需要转告班主任通知学生，配合跟进，本学期未开课的安排教师带学生，需要班主任跟进，任课老师与学生取得联系，并布置作业，4月底第一批重修会结束。
4.毕业班今年的重修不限课程门数，需要上报的课程全部都可以上报，毕业生在两种情况下没有学位，（1）补考8门以上（不含毕业设计）；（2）有留校查看的也没有学位。
5.为各高校开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量，实现“听课不停教，听课不停学”提供支持，促进虚拟仿真课程建设，丰富线上教学资源，教育部教育装备研究与发展中心虚拟现实教育应用研究院举办2020年虚拟仿真实验教学项目建设在线研讨会。教研室本次教研活动的主题为： 2020年虚拟仿真实验教学项目建设在线研讨会直播培训。主要学习的内容是东华大学纺织学院副院长王富军教授分享的新工科背景下纺织工程虚拟仿真实验教学建设与思考。
王富军教授从几个个方面进行了分享：（1）.新工科背景下实践教学的挑战，人才培养与产业实际需求脱节，支撑产业转型升级能力不强，工程教育实践环节薄弱，课程体系不丰富，专业培养方向过窄，知识结构单一，产业转型升级需要的新东西和交叉知识较少涉及，教育教学方式过于传统，信息化程度不高，教学质量保障和评价体系不完善；（2）.虚拟仿真实验的建设思路，“三结合”理念：真实与虚拟相结合，理论与实践相结合，教学与科研相结合，“资源共享”理念，信息、设备、人力；能实不虚、虚实结合、线上虚拟；（3）.建设案例分享：项目开发分为5个部分，队伍建设、顶层设计、项目设计、项目开发、实际教学；队伍建设需要有课程负责人、实验教师、技术支撑，顶层设计包括组织人员研讨，提炼教学目标及能力培养点，项目设计是梳理、提炼教学内容，突出知识点，项目开发是寻找企业，根据前3项设计思路，确定脚本，持续推进实际教学。（4）纺织实践教学存在的问题：内容陈旧，要求教学内容的创新、纺织学科交叉、内涵的拓展；教学方法设计单一，要求更高的教学方法和教学设计的创新；教学手段落后，要求更高的教学技术融合；教学评价方式匮乏，要求更灵活的评价方式；教学资源投入不足，要求更多的教学资源投入。
会议截图：
★服装设计教研室：
1.要求所有教师在本周内按规定开展线上期中考试工作，不得占用课堂时间，转变观念，敢于创新，争取圆满完成本次期中考试工作。所有任课教师于第九周提交期中考试材料给教研室主任，内容包括试卷1份，学生作品（或答题照片）文件包1份，学生成绩汇总表1份。教师们既要充分利用信息技术优势开展网络教学，更需通过期中考试检查线上教学效果,针对缺点寻找弥补策略，完善更加有效的线上教学方式。
2.在本周内对于教研室教师所任教班级的学生平台学习数据情况进行统计分析，线上学习状态总体较稳定,视频学习完成率，线上作业完成率，课程互动率等基本达到要求。相比传统课堂，在线教学过程中学生更能主动发言，参与讨论。学习成效是体现教学质量的重要方面，除了学生要主动自主开展线上学习，学院、教师也会督导学生积极的完成课后作业。线上教学最关键的是调动学生学习主动性、提升自控力，并且考虑到学生居家设备、网络速度等学习条件和学习能力不尽相同，教师通过课堂笔记对学生学习成效的跟踪达到全面、及时。
3.进一步做好2020届本科毕业设计（论文）指导工作和中国知网大学生毕业设计（论文）管理系统平台的启用，并组织教研室教师认真学习讨论指导教师管理系统平台具体相关操作流程。加强线上指导，确保学生如期按质完成毕业设计（论文），做好毕业答辩的工作安排。
4.进一步加强毕业实习管理，毕业实习教师督促学生在校友邦平台上传实习周记，并且按照各专业毕业实习要求有序开展各项工作，如提交实习周记等，指导教师需要在校友邦平台评阅学生实习周记。
5.要求涉及重修教学的教师，按时开展毕业班课程线上重修工作，并在重修课程群认真指导学生重修课程内容，并对课程质量进行跟进，做好指导截图。
6.为树立典型、更好的发挥模范教师的带头作用，继续协助学院进行教师推文素材的收集工作，本周安排宋婷和程蓓老师进行素材编辑。
7.在教研室做好江西省艺术科学规划科研课题、江西省社会科学基金项目等课题申报的宣传工作及任务安排，推进各项科研工作有序进行。
教研室会议照片
★服装智能制造教研室：
1、为落实《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅〔202012 号)相关要求，为各高校开展线上授课和线上学习等在缄教学活动，保证疫情防控期间教学进度和数学质量，实现“停课不停教，停课不停学”提供支持，促进虚拟仿真课程建设，丰富线上教学资源，教育部教育装备研究与发展中心虚拟现实教有应用研究院将于 4 月13 日—17 日举办 2020 年虚拟仿真实验教学项目建设在线研讨会。服装智能制造教研室安排参会老师人员：朱芳、涂晓明、余真平、熊莹、宋明莉
2、由于疫情毕业设计中期答辩采取了线上答辩，答辩结束各毕业设计指导小组汇报完成的情况，包括毕业设计说明文和成衣的完成情况，并整理好会议记录、会议截图、组内学生的PPT以及优秀学生的汇报材料等上交专业负责人。同时针对答辩期间存在的问题进行跟进，所有毕业设计指导老师需要保持与学生沟通，通过各种途径跟进后期学生毕业设计进度，及时给予正确指导。
3、根据上周工艺课程调整方案，本周继续上课（张小美老师），同时随时了解学生的动态，关注学生对课程调整的意见，并及时调整授课老师状态。
4、本周进行2019~2020年第二学期期中考试，我们严格按教务处要求，参考期末考试试卷模板，根据每门课的特点以及性质出好试卷，认真组织考试。服装设计与工艺专业科目考试形式主要有两种，一种是线上利用平台中试题库进行考试，另一种线下综合大作业形式考试，考试期间，按照规定时间严格模拟期末考试的要求进行考试。考试结束后，课程组老师们进行流水批阅，成绩统计要求根据平时出勤、作业、笔记等比例进行统计总分上交到院办，所测出的各科成绩真实可信。另外，前八周结束的刘琼老师的《服装生产管理》课程做好线上期末考试后续工作。
5、本周主要汇总服装设计与工艺专业共8周时间在线课程质量分析，服装设计与工艺专业在线上课学生共618人，线上开出课程共有14 门，目前该专业在校生有2个年级，授课教师2018级19人，2019级16人，共有35人。教师根据课程特点和教学目标，依托超星平台、服装学堂、学堂在线和学校网络教学平台等，有效利用腾讯课堂、腾讯会议、QQ 直播等软件，通过直播教学、录播教学、线上研讨、学生自主学习等多种形式开展网络教学。具体如下：
6、疫情防控期间，要求老师们充分利用各种资源，积极申报课题以及论文撰写等，有序推进各项科研工作进行。
7、为树立典型模范教师的带头作用，继续协助学院进行教师推文素材的收集工作。
★纺织材料工程教研室：
1.为更好地开展毕业生重修工作，学院要求指导老师要积极联系学生，并将未联系上的学生名单及时反馈给学院教学干事，通过QQ、微信等途径给学生布置3次以上作业，指导学生完成本次毕业重修。在指导学生的过程中需要有指导记录，指导老师需要将指导过程截图发送给学院教学秘书汇总。
2.受疫情影响，为积极响应我校“停课不停学、停课不停教”的相关文件精神，纺织材料工程教研室于2020年2月24日开始开展线上教学，总体教学运行平稳。为检验教师线上教学质量，纺织材料工程教研室于第八周开展了期中考试工作。本次期中考试纺织材料工程教研室共涉及9门课程，26个教学班级参与，所有课程均在超星平台上组织，2门课程为实践考试，7门课程为理论考试，题型以主观题为主，所有课程均为开卷考试。
3.为进一步了解学生线上平台学习情况，本周对教研室承担的所有课程进行了检查，主要检查项目有学生线上视频学习完成率、学生线上作业完成率与质量、线上互动率、学生课堂笔记等。总体而言，本科生学生的线上学习完成率和质量较高，专科生学生的线上学习完成率和质量不够理想。要求所有任课老师要认真总结经验，优化课程设计，调整教学方式，多采用直播+平台互动或学生自主学习+平台互动的教学形式，增强师生互动，调动学生课堂参与度。同时针对学生完成情况不理想的学生，任课老师要加强督促和指导，关心学生的学习状态，并给予单独课后辅导。
4.纺织材料工程教研室全体教师于2020年4月14日下午2点开展了《服装材料》课程教学改革线上教研活动，会议由教研室主任廖师琴主持。与会教师从教学内容、教学方法和手段、课程考核等方面进行了深入交流和讨论。大家一致认为线上教学作为互联网和高等教育结合的产物，推进了教学理念、教学方法、教学技术、教学方式和教学模式的变革，给高等教育带来了革命性的变化，我们要以此为契机，推陈出新，大胆实践，以创新推进在线教育，以在线推进教育创新，实现金课建设。
5.为督促学生按照毕业设计（论文）进度完成各项工作，以保证毕业设计（论文）工作按期保质完成。本周一纺织材料工程教研室毕业设计指导老师召开了2020届纺织工程毕业设计会议，会议由教研室主任廖师琴主持。廖师琴老师针对毕业设计（论文）工作进度做详细说明，要求学生严格按照进度安排完成各项工作。受疫情影响，学校启动了同方知网毕业设计管理系统，要求学生尽快熟悉系统，按时提交毕业设计说明文过程稿，以便指导老师在线指导。所有学生对毕业设计进展情况进行了ppt汇报，各指导老师进行了点评。
6.全体毕业实习指导教师继续熟悉校友邦平台，明确毕业实习指导教师职责，组织学生完成学籍认证、毕业实习申请等，并且按照各专业毕业实习要求有序开展各项工作，如提交实习周记等，指导教师需要在校友邦平台评阅学生实习周记。
